O projeto consiste na manutenção constante de um acervo digital bilíngue (Libras/Língua Portuguesa), que é hospedado em uma plataforma online, gratuita e institucionalizada. Nela são inseridos vídeos de sinais em Libras já validados – e materiais complementares –, relacionados às áreas de avaliação estabelecidas pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), como Ciências Humanas e da Saúde, assim como temáticas importantes para o âmbito educacional e a sociedade em geral, como Meio Ambiente e COVID-19.
Segundo o Censo do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) de 2019, existem cerca de 38.000 estudantes surdos matriculados em escolas brasileiras, sendo que aproximadamente 90% deles utilizam Libras como língua principal.
A iniciativa surgiu como produto da pesquisa de mestrado da aluna Michele Ferreira, que atualmente é tradutora/intérprete de Libras da universidade, durante o Curso de Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão (CMPDI), concluído em 2019. Em 2020, ela propôs uma parceria com o projeto de pesquisa e extensão Libras, Linguística e Divulgação (LiLinDiv), que coleta informações dos sinais em Libras validados de diversas áreas de conhecimentos, divulgando as pesquisas em plataformas, e que tem a coordenação da professora Tathianna Dawes do Departamento de Ensino Superior em Libras. Desse encontro, nasceu a Plataforma de Libras Acadêmica, também sob a coordenação da professora, que é surda.
Link de acesso à plataforma: http://librasacademica.uff.br
Fonte: https://www.uff.br/?q=noticias/25-04-2023/uff-cria-plataforma-para-fortalecer-inclusao-da-lingua-brasileira-de-sinais-
